內容簡介
本書特色
本書乃教育部98年度法學教育創新研究計畫「著作權法判決引導教材編寫與模擬法庭教學」研究成果。其特色在於，作者精心設計共40則案例，作為各章節之首，接著提出三至五則問題，作為引導學生思考的問題。然後撰寫該章節著作權法基本內容與說明後，再對該案例進行簡單解答或深入分析。最後，在該章節之後則附上摘錄之臺灣重要判決原文。這些臺灣重要判決，也經過仔細挑選，呈現臺灣著作權產業與法律的豐富面貌。在教科書中附上判決原文的方式，國內一般較為少見。此乃學習美國的case book的作法，亦即除了編寫者對課程進行重點講解外，另提供重要判決原文，供學習者研讀，以了解實際法院判決見解與爭議。本書在適當的地方，會介紹美國的重要判決與概念，與臺灣法制與判決實務進行比較，並偶爾以美國法概念評析臺灣法制發展。故本書乃嘗試法律理論與判決實務結合，是一本內容豐富、體例創新、概念新穎的著作權法教科書。
作者簡介
作者介紹
楊智傑
現任：
真理大學財經法律系專任助理教授
學歷：
台灣大學國家發展所博士
中央大學產業經濟所碩士
台灣大學法律系學士
著作：
法律人的第一本書（五南出版）
中華民國憲法精義（五南出版）
資訊法（五南出版）
千萬別來唸法律（三文印書）
祭司還是大法官(三文印書)
總統不該做的七件事(書泉出版)
翻譯：
法理論的基礎(韋伯)
憲法與政治理論(韋伯)
把憲法踹出法院(韋伯)
網站：http//tw.myblog.yahoo.com/yangjames2000/
譯者介紹
目錄
第1章緒論1231
一、 智慧財產權之國際化1
（一） TRIPs協定 2
（二） WIPO2
（三） 屬地主義2
（四） 外國人保護3
（五） 伯恩公約3
二、 智慧財產權之特性4
三、 著作權的歷史7
四、 著作權法之立法目的7
五、 智財權與言論自由的衝突8
（一） 以基本國策為憲法基礎 10
（二） 智財權制度是否符合基本國策規定 11
（三） 智財權制度限制言論自由12
第2章著作權保護要件15
一、 原創性 15
二、 表達與概念25
（一） 概念與表達的區分26
（二） 概念的唯一表達形式36
三、 創作 41
四、 著作權標的限制 44
五、 著作權之取得方式54
第3章著作種類67
一、 語文著作67
二、 戲劇、舞蹈著作 67
三、 美術著作67
四、 攝影著作68
五、 圖形著作68
六、 音樂著作68
七、 錄音著作68
八、 視聽著作69
九、 建築著作73
十、 電腦程式著作73
十一、衍生著作 73
十二、編輯著作 74
十三、表演93
十四、鄰接權93
（一） 鄰接權 93
（二） 著作權與鄰接權之區別 94
第4章著作人格權97
一、 概說 99
（一） 專屬性 99
（二） 永久保護性100
二、 公開發表權100
三、 姓名表示權100
四、 不當變更禁止權 101
五、 相關規定101
（一） 共同著作之著作人格權 101
（二） 著作不得作為強制執行之標的102
（三） 著作人格權專屬於著作人本身102
（四） 合理使用仍應尊重著作人格權102
第5章著作財產權107
一、 概說 107
二、 重製權 108
（一） 定義 109
（二） 空間轉換109
（三） 暫時性重製117
三、 改作權 119
四、 公開口述權129
五、 公開播送權129
六、 公開上映權132
七、 公開演出權133
八、 公開展示權147
九、 編輯權 147
十、 散布權 147
十一、出租權148
十二、公開傳輸權152
十三、輸入權157
第6章網路著作權保護163
一、 公開傳輸權與超連結163
二、 權利管理電子資訊171
三、 防盜拷措施178
四、 網路音樂交換平台183
（一） 個人使用有無違法？184
（二） 網路交流平台有無違法？185
（三） 美國案例187
（四） 臺灣案例188
（五） ezPeer案和Kuro案190
第7章電腦程式與著作權223
一、電腦程式的重製223
二、 電腦程式的授權 232
三、 電腦程式的破解與抄襲 238
四、 電腦程式與競爭法242
（一） 著作權產品是否有市場力量243
（二） 電腦作業系統違反反托拉斯法245
（三） 臺灣微軟案247
五、 開放原始碼運動 249
第8章合理使用253
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